Studier og kurs

 
INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT
4 moduler á 15 studiepoeng

OM VIDEREUTDANNINGSTILBUDET
Universitetet i Stavanger og nyweb.no tilbyr nettbasert etter- og videreutdanning innen pedagogisk bruk av IKT i videregående skole. Alle modulene er bygd opp som selvstendige moduler, der rekkefølgen eller antall moduler man ønsker å gjennomføre kan velges fritt. Videreutdanningen består av fire moduler à 15 studiepoeng.

Alt av fagstoff legges inn i læringsplattformen it's Learning, og oppfølging og veiledning vil gjøres via denne plattformen. Studiet er nettbasert, noe som betyr at man har mulighet til å studere når og hvor man ønsker det. Man trenger kun tilgang til internett. Avsluttende vurdering består av obligatoriske oppgaver løst via nett i løpet av semesteret, og en hjemmeeksamen der alle hjelpemidler er tillat.

OPPTAKSKRAV FOR VIDEREUTDANNINGEN:
Masterutdanning, bachelorutdanning eller tilsvarende, som gir undervisningskompetanse i den videregående skolen.


OPPSTART/VARIGHET:
Modul 1 og 3 - oppstart: høst
Modul 2 og 4 - oppstart: vår
(eksakt dato sendes ut ved påmelding)


PÅMELDING
Du kan melde deg på via våre nettsider eller direkte til Universitetet i Stavanger (lenke for påmelding legges ut i november)


MER OM MODULENE:

Modul 1 - Grunnleggende
Modulen legger vekt på presentasjon og pedagogisk bruk av IKT i egen undervisningssituasjon, og det gis mulighet for tilpasning av undervisning og studium til det fagområdet studentene arbeider med. Målet med modulen er at studentene skal skaffe seg oversikt over ulike kategorier digitale verktøy og digitale læringsressurser til bruk i læringsarbeider samt læringsteori som ligger til grunn.

INNHOLD: I modulen skal studentene arbeide praktisk med IKT-basert formidling og tilrettelegging av undervisningspraksis gjennom egen produksjon og publisering, og kunne utforme og legge til rette for bruk av digitale læringsressurser i egen undervisning.

  • Digital dannelse og digital kompetanse
  • Bruk av multimedia
  • IKT i læreplaner
  • IKT og læringsteori
  • Publisering av digitalt innhold
  • Bruk av digitale læringsressurser
  • Digital didaktikk og digital praksis.
  • Fra lærebok til digitale læringsressurser


Modul 2 - Den digitale skolen
Målet med modulen er at studentene skal skaffe seg oversikt over elever i videregående skole sin bruk av IKT og internett. Gjennom kjennskap til elevenes medievaner, skal studentene få innblikk i relevant lovverk og oversikt over temaer som kildekritikk, nettetikk og jus.

INNHOLD: I modulen skal studentene arbeide med vurdering av digitalt
innhold og bruk av digitale verktøy som utgjør en del av barn og unges
netthverdag.

  • Elevers kommunikasjonskanaler på nett
  • Kildekritikk
  • Lovverk
  • Det digitale nettsamfunnet og den "digitale skolen"
  • Nettvett, nettetikk og bruk av digitale kilder
  • Bruk av digitale læringsressurser


Modul 3- Vurdering og dokumentasjon
Målet med modulen er at studentene skal skaffe seg oversikt over ulike former for dokumentasjon av elevers læring, samt bruk av digitale verktøy i kommunikasjon og samarbeid skole/hjem.

INNHOLD: I modulen skal studentene arbeide med tilrettelegging av digitalt
innhold og bruk av nettbaserte løsninger i dokumentasjon og kommunikasjon.

  • Digital vurdering. Digitale mapper.
  • Bruk av LMS i den nye digitale skolehverdagen
  • Elevrollen og lærerrollen i den digitale skolen
  • Bruk av digitale læringsressurser.


Modul 4 - Nye internettjenester (kalt Web 2.0)
Modul 4 er for lærere som er interessert i å lære mer om de ulike verktøyene for
organisering, publisering og lagring av informasjon som har vokst frem på weben i løpet av 2000-tallet, ofte omtalt med begrepet Web 2.0 og sosiale medium (f.eks. Twitter, Facebook, Delicious, blogg, m.m).

INNHOLD:

  • Læreplanene og digitale medium
  • Kildekritikk, etikk, lovverk og overvåkning
  • Perspektiv på medieutviklingen de siste 60 årene
  • Rollen til eleven, læreren og skolen i et digitalt nettsamfunn
  • Bruk av web 2.0 og andre digitale verktøy i en pedagogisk sammenheng
  • Leserollen og skriverollen i den digitale skolen
  • Bruk av multimedia (eks. bilde, lyd, video)
  • Bruk av digitale læringsressurser